Конспект урока в 6 классе по теме «Немецкие школы. Какие они?»  В начале урока учащиеся повторяют лексику по теме, работают самостоятельно и в группах. Учитель проверяет знание лексики фронтально и индивидуально, с опорой и без опоры на таблицу(в таблице слова на немецком и русском языках). Процесс обучения монологической речи строится на принципе  « от простого к сложному». Сначала это ответы на вопросы, постановка вопросов. Затем учащиеся описывают здание школы с опорой на схему(схема школьного здания есть в учебнике и в рабочей тетради), без опоры на схему. В заключении дети описывают свою школу.