Конспект урока по окружающему миру Эти удивительные растения.

Задачи: расширение представлений о многообразии растений мира; развитие наглядно-образного мышления, воображения, умений моделировать предметы ОМ; воспитание эстетического вкуса.

Познавательная задача: узнать, какими бывают растения, которые растут в других (жарких) странах.

Учебная задача: учиться распределять работу, выполняя задание по моделированию (учиться работать в паре).

Этапы урока

Деятельность учителя

1. Орг.момент.

Психологический настрой на работу

Добрый день, уважаемые гости и ребята! Если день начинать с улыбки, то можно надеяться, что он пройдет удачно. Давайте сегодняшнее занятие проведем с улыбкой. Главная задача – быть внимательными, активными, находчивыми, а главное – трудолюбивыми. Показывать, что мы знаем и как умеем работать.

-Спасибо, ребята. Будем надеяться, что настроение у наших гостей улучшилось  и они с удовольствием отдохнут в нашем классе.

2. Постановка учебной задачи (проблемная ситуация) . Сообщение темы.

Сегодня мы продолжим разговор о растениях. Посмотрите на доску назовите  знакомые вам деревья. (Лиственные, хвойные и?) Почему не смогли распределить все деревья?

Сегодня мы познакомимся с удивительными растениями, которые растут в мире. Почему их называют удивительными? Вы ответите мне сами после того, как познакомитесь с ними. Кроме того, каждый из вас должен будет определить, какое из представленных растений удивило в большей мере.
О чём же узнаем сегодня?

Это и будет цель нашего урока.

Начнем наше знакомство с необыкновенного дерева, которое растет   в нашей стране. Как вы думаете о каком дереве идёт речь?

                  Русская красавица

                  Стоит на поляне.

                  В зелёной кофточке,

                  В белом сарафане.

                     (берёза)

Какие слова вам подсказали, что это берёзка?(Слайд )

Чем удивительна наша родная берёзка?

 (среди всех деревьев только у берёзы цвет коры белый)

Береза является символом России.