Учебно- методический комплекс:  «Школа России» Тема урока:  Животноводство (Слайд 1) Цель урока: познакомить учащихся с животноводством как отраслью сельского хозяйства (Слайд 2) Планируемые  результаты  обучения: Личностные: целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его разнообразии при­роды, доброжелательность и эмо­ционально-нравственная отзывчивость; сотрудничество со взрослыми и свер­стниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Метапредметные ( универсальные учебные действия ) 1.Регулятивные: планирование, контроль и оценивание  учебных действий в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определение общей цели и путей её достижения; освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии. 2.Познавательные: выводы в результате совместной работы обучающихся  и учителя; овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, классификации при­знакам, построение рассуждений. 3.Коммуникативные: готовность слушать собеседника и вести диалог; договор о распределении функций и ролей в совместной деятельности; оформление своих мыслей в устной  форме; слушать и понимать речь других; договор с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения; работа в парах, группе. Предметные: учащиеся научатся классифицировать домашних животных, объяснять, что такое животноводство, работать в парах, анализировать, делать выводы, обобщать полученные знания. Основные понятия: животноводство Тип урока: знакомство с новым материалом. Оборудование: карточки с заданиями   Ресурсы: 1.Основная образовательная программа начального общего образования. 2. А.А. Плешаков. Окружающий мир. Мир вокруг нас. Учебник для 3класса начальной  школы в 2 частях, М, Просвещение,2013 3. А.А. Плешаков. Окружающий мир. Рабочая тетрадь в 2 частях ,М., Просвещение, 2013 4.Н.Ю. Васильева. Поурочные разработки по курсу « Окружающий мир». 3 класс. – М.: ВАКО,2013. 5. Интернет ресурсы