Урок изучение нового материала построен на основе имеющихся знаний и жизненного опыта детей. Даются интересные виды работы: загадка, крестословица, чудесное стихотворение о воде, собрать пословицу, работа в парах, озвучивание результатов своих мини-проектов и составление плаката-проекта.

   Учебные задачи(личностные):формирование сотрудничества и взаимопомощи, повышение мотивации к предмету, воспитание бережного отношения к природе.

    Учебные задачи(метапредметные):совершенствовать умения рассуждать, сравнивать, анализировать, делать выводы, развивать речь в форме устных ответов.

     Учебные задачи(предметные):систематизация представлений о распространении воды, формирование экономного отношения к воде.