Открытое занятие

Раздел: «Учимся родному языку» Группа кратковременного пребывания Тема: «Знакомство с гласными звуками [а] и [у]». Цель. Учить детей интонационному выделению звука [а] и [у] и выделять звуки из начала слова. Развивать произвольное внимание. познакомить с понятием «гласные звуки», угадывать звуки по их артикуляции. Демонстрационный материал: презентация, картинки с изображением аиста, аквариума, ананаса, апельсина, автобуса, акула, улитки, удочки, утки, усов, удода. Учебные пособия: Л.Е. Журова, М.И. Кузнецова «Азбука для дошкольников» Играем со звуками и словами № 1., Е.Э. Кочурова, М.И. Кузнецова «Готовимся к школе» Пособие для будущих первоклассников. Планируемый результат обучения, формированиеУУД: Познавательные УУД: - описывать непосредственную заданную ситуацию, - правильно произносить все звуки, - различать на слух выделенные из слов звуки речи, - отчётливо и ясно произносить слова, - ориентироваться на странице тетради, Коммуникативные УУД: - удерживать внимание, рассматривая иллюстрацию; - выполнять инструкции взрослого; - обсуждать со взрослым возникшую проблему, поддерживать разговор; - по требованию взрослого исправлять свою ошибку, если не получилось сразу выполнить задание правильно; - уметь пользоваться книгой и простейшими инструментами. - использовать активный словарь, характеризующийся качествами и свойства предметов, обобщающими словами, - составлять рассказ, использовать фантазию, воображение для словесного творчества, выполнять инструкции взрослого; - обсуждать со взрослым возникшую проблему, поддерживать разговор; Регулятивные: - осуществление действий по образцу, - контролировать и оценивать свою деятельность и поведение, соотносить их результаты с эталонами Личностные УУД: - устойчивый интерес к русскому языку, - мотивация к творческому характеру речи, тенденции к её саморазвитию