Представлен урок "Развития речи". В конспекте прослеживаются разнообразные игровые приемы, которые можно применить в начальной школе, в любом классе школы для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Данный урок представлен в игровой форме.

На каждом этапе урока есть игровой момент, способствующий активизации мыслительной деятельности обучающихся.

При изучении материала главным было социализировать деятельность учащихся. Игры и упражнения на развитие высших психических процессов позволили закрепить изученный материал в непринужденной атмосфере. 

Наиболее эффективными методами в работе было наличие дидактических игр, игры – драматизации, индивидуальной работы по карточкам, психолого-педагогических игр и упражнений. В ходе урока учитель задает вопросы с целью активизации мыслительной деятельности учащихся и для активизации самостоятельной речи.

При работе с глухими учащимися для эффективного усвоения программного материала необходимым условием является развитие психических процессов: внимания, памяти, логического мышления, восприятия, тактильных ощущений.