Конспект урока по русскому языку " Обобщающие слова и знаки препинания при них" (8 класс)

Предмет: Русский язык и литература
Категория материала: Конспекты
Автор:

 

 «Обобщающие слова и знаки препинания при них»

  Ожидаемым  результатом на данном уроке является то, что

- учащиеся знают понятия и определяют обобщающие слова и знаки препинания при них;

-учащиеся умеют приводить примеры, умеют работать в текстовом редакторе,

-учащиеся  смогут создавать самостоятельно презентации, смогут оценить свою работу по дескриптором.

  На первом  этапе урока учащимся был предложен позитивный тренинг « Клубок пожеланий». Где  каждый  участник кидает клубок  нити одному из участников ,  высказывая свое желание и в итоге образуется пучок пожеланий. Это позволило активизировать  учащихся и соотнести смысловое содержание со своим процессом обучением и перейти к следующему этапу урока

  Операционный этап урока начинается с проверки домашнего задания в виде «Теоретического марафона» (3 ученика встают  и по мере правильных ответов продвигаются вперед, кто раньше окажется  ближе к учителю, тот победитель)

Цель данной работы заключается в проверке усвоения понятий, изученных на предыдущем уроке;

-развитие познавательного интереса ;

-обеспечение обратной связи;

-развитие мотивации.

 Для практической деятельности учащимся было предложено 3 вида разноуровневых заданий:

- графический дтиктант;

-  уровневые задания;

- проектная работа.

Третье  задание  опережающего характера, цель их использования – это исследовательская деятельность талантливых и одаренных учащихся через анализ, синтез информации.

Предоставление разноуровневых заданий позволило учащимся сделать выбор от простого к сложному. 

  На этапе рефлексии используется работа с критериальными листами – оценивание своего обучения по дескрипторам,  с целью определения усвоения  понятий, умения оценивать свое обучение, видеть то, что ученики знают и умеют, планировать последующие занятия с учетом полученной  информации.

  В самооценивание учащимся  было предложено «Дерево успеха», а также назвать «Три момента», что им особенно понравилось на уроке и предложить одну идею для успешности урока.

Рефлексия урока позволила определить, следующее:

  • умеют самостоятельно повторить  материал через исследовательскую и  практическую деятельность;
  • обучать в группе, в паре друг друга;
  • осмысливать свою деятельность;
  • выполнять разноуровневые задания

 

 

 

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 17.63 Kb
Количество скачиваний: 5
Просмотров: 78

Похожие материалы