Урок русского языка по программе «Школа 2100».Второй урок по теме «Имя существительное».

На основе имеющихся у детей знаний выводится алгоритм определения одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.

Проблемная ситуация создается знакомством с несклоняемыми словами: кофе, радио, какаду и т.д.

Цель урока: создание условий для  освоения  учащимися способа определения одушевлённых  и неодушевлённых имен существительных.

Закрепление нового материала проводится с помощью заданий базового и повышенного уровней. На уроке постоянно используется самоконтроль и взаимоконтроль учащихся.