Цель :повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме;развивать речевой слух учащихся,умения наблюдать за произношением согласных звуков и устанавливать способы обозначения мягкости согласных на письме парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки.

Знания:познакомятся с обозначением на письме мягкости и твердости согласных ,узнают о парных и непарных по твердости - мягкости согласных звуков.

Умения:научатся различать твердые и мягкие согласные звуки в слове, распознавать модели условных обозначений твердых и мягких согласных 

Навыки: приобретут умения анализировать звуко-буквенный состав слов, выделять в словах парные и непарные по твердости - мягкости согласные звуки.

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем и одноклассниками.

Познавательные:создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач.

Коммуникативные: координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.