11.Мобилизирующий этап: ребята на доске написаны слова.          Пр…бежал, пр…добрый, пр…бил, пр…школьный, пр…красный.      1.Вставь пропущенные гласные? (ученик у доски)      2.На какие группы можно разделить эти слова.      3.Сформулируйте тему, которую мы изучали на прошлом уроке?  Да, ребята, сегодня мы продолжим разговор о двух сестрах- приставках           ПРЕ- и ПРИ-.   а)что обозначает приставка при-?   б)а какие два основных значения имеет приставка ПРЕ-. Чтобы вы еще лучше запомнили когда мы пишем ПРИ-, а когда ПРЕ-,  я вам расскажу такую грамматическую сказку.    В стране Лингвинии жили-были приставки-сестры ПРЕ- и ПРИ-. Приставка ПРЕ- была очень добрая, очень гордая, очень серьезная. ПРЕ-  дружила с прилагательными и играла с ними в новые слова: очень добрая-предобрая, очень гордая-прегордая.    Приставка ПРЕ- дочка приставки ПЕРЕ- очень похожа на мать. Только одну букву она не взяла от своей матери букву Е. Приставка ПРИ- хорошо воспитанная барышня. Она все делает чуть-чуть. Не топнет, а только притопнет, не сядет, а только присядет. Не откроет, а прикроет. У нее есть еще значения: присоединение, приближение, близость.