Тема : Имя прилагательное Цели:Обобщить изученный грамматический материал по теме: “Имя прилагательное”; закрепить навыки правильного написания родовых окончаний имен прилагательных; повторить разбор по членам предложения и разбор слов по составу. Способствовать развитию умения точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; умению делать выводы, обобщения; расширить и обогащать речь учащихся. Воспитывать умение чувствовать: понимать и любить красоту родной природы; пробудить интерес к урокам русского языка.   ХОД УРОКА I. Организационный  момент Учитель: Сегодня на уроке у нас присутствуют гости.  Учителям и вам я желаю удачи .  Здоровья, света и добра.  И вы друг другу пожелайте  Хотя бы чуточку добра.  II. Сообщение темы урока Сегодня на уроке повторим имя существительное и углубим наши знания об имени прилагательном при помощи игр. Вы работаете в группах, поэтому будьте внимательны друг к другу, соблюдайте правила сотрудничества.  3.Оформление тетрадей: число, классная работа.  III. Минутка чистописания Словарная работа образуйте от данных существительных имена прилагательные с таким же корнем: береза,заяц,карман,огурец lV. Актуализация знаний:  1.Работа с кластером.  - Сейчас каждая группа должна составить кластер. Перед вами лежат листы с облачком «имя существительное». Помните, что вы работаете в группах!  2.Защита кластеров:Лидеры групп выходят к доске и защищают свои работы.  - Хорошо, продолжим работу.  V. Работа с темой урока:  1.Объяснение:  -Ребята, назовите время года. (Осень)  - А через месяц   наступит зима. Послушайте внимательно стихотворение и запомните слова, которые повторяются несколько раз.  (стихотворение читает ученик, а на компьютере – слайд «зима»)  Белая страна  Я вчера смотрел в окно,