Тема: Пошив сумки хозяйственной.

Практическая работа: «Обработка деталей ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами».

Класс 5

Учитель Сиденко В.Ф.

Цели и задачи:

Обучающие: формировать умения и навыки обработки деталей ручек сумки хозяйственной; развивать навыки работы на швейной машине.

Коррекционные: вырабатывать навыки самостоятельной работы и самоконтроля.

Развивать глазомер, внимание,процессы памяти, мыслительные операции (сравнение, анализ).

Корректировать речь, культуру общения учащихся.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, бережное отношение к оборудованию и материалам.

Тип урока: урок формирования и закрепления умений и навыков.

Здоровьесберегающие технологии: физкультминутки, соблюдение правил безопасной работы с инструментами и оборудованием.

Оборудование: рабочие инструменты, швейная машина, утюг, линейка, образец сумки, образец готовых ручек для сумки, мультимедийная установка.

Межпредметные связи: математика, СБО.

План урока:

1. Организационная часть (приветствие, рапорт дежурного, проверка готовности учащихся к уроку).

2. Актуализация опорных знаний.

3. Сообщение темы урока.

4. Подготовка к практической работе.

5. Практическая работа.

6. Закрепление нового материала.

7. Подведение итогов. Проверка качества и оценка работы учащихся.

8. Домашнее задание.

Ход урока:

I. Организационная часть.

II. Актуализация опорных знаний.

- Какое изделие мы будем шить? Слайд 1.

- Из какой ткани мы будем шить сумку?

- Сколько деталей имеет крой сумки? Слайд 2.

- Какие швы применяют при пошиве сумки?

- Сегодня мы приступим к пошиву сумки. Давайте обратимся к плану пошива по изготовлению сумки.

Чтение вслух: метод разъяснительного чтения. Слайд 3.

III. Сообщение темы и задач урока.

-Первый пункт плана — обработка ручек.

Наша практическая работа называется: « Обработка деталей ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами».

Запишите название работы в тетрадь.

IV. Подготовка к практической работе.

- Перед началом работы нужно внимательно ознакомиться с инструкцией по изготовлению ручек. Слайд 4.

Чтение вслух: метод разъяснительного чтения.

Демонстрация выполнения операций учителем.

Предупреждение от возможных ошибок и способы их устранения.

- Какие инструменты нам понадобятся?

- Каким оборудованием мы будем пользоваться в ходе работы?

Ответы учащихся.

Повторение правил техники безопасности.

• Проверьте, все ли инструменты у вас есть на столе?

• Давайте подготовим наши пальчики к работе. (разминка).

• Есть ли вопросы по выполнению работы? Если вопросов нет,

приступайте к выполнению.

1. Практическая работа.

«Обработка деталей ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами».

Выполнение учащимися работы.

Физкультминутка. (упражнения для плечевого пояса).

Продолжение работы.

В ходе работы следить за действиями учащихся, за соблюдением правил безопасности. При необходимости повторить инструктаж, указать на ошибки, оказать помощь.

1. Закрепление нового материала.

Вопросы к учащимся:

1. Какую работу мы сегодня выполняли?

2. Каким швом обрабатываются детали ручек сумки?

3. Расскажите последовательность выполнения накладного шва с двумя закрытыми срезами.

4. Какие требования предъявляются к качеству готовых ручек?

Подведение итогов. Проверка качества. Оценки.

Учащиеся обмениваются работами, проверяют качество, указывают неточности в работе.

Оценка работы учащихся на уроке.

Рефлексия.

Вопросы:

Что нового узнали на уроке?

Чему научились?

Как вы думаете пригодятся вам знания и умения полученные сегодня?

Понравился ли вам урок?

1. Домашнее задание.