Максатлар:

1)        комсыз, сөяк, шәүлә, капкан, кебек, шунлыктан, күпер, алмакчы булып, су төбенә сүзләре белән таныштыру, аларны актив лексикага кертү;

2)        укучыларның диалогик сөйләмен үстерү;

3)        комсызлыкка мөнәсәбәт тәрбияләү.

Җиһазлау: интерактив такта, ноутбук, рәсемнәр, текст, сүзлекләр, биремле карточкалар.

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше. Дәрес максатын кую.

- Исәнмесез, хәлләрегез ничек? Әйбәтме?  (төрле эт һәм көчек рәсемнәренә  күрсәтеп) Бу нәрсә? Аның исеме ничек? Ул нинди? Бүген тема нинди?

II. Яңа тема .

1.         Лексика өстендә эш.

Укытучы яңа лексиканы тактага язып әзерләп куя:сөяк, капкан, күпер, шәүлә,комсыз,кебек, су төбенә, шунлыктан,алмакчы булып.

1)          Укучылар үзләре сүзлекләрдән табып, тәрҗемәләрен сүзлек дәфтәрләренә язалар.

2)          Сүзләрнең әйтелеше өстендә эш.

3)          Парларда эшләп, бер-берсенә тәрҗемәсен дә, әйтелешен дә әйтеп, ныгыталар.

4)          Көчлерәк балалар җөмлә төзи, уртачараклар сүзтезмә – жадный человек, большая кость, длинный мост, моя тень.

2. Текст өстендә эш.

1) Аудирование.

-Ребята, прослушайте рассказ «Комсызэт». Во время аудирования опирайтесь на знакомые слова. Старайтесь понять услышанное.

2) Аңлауны тикшерү.

-Рома, расскажи, что  ты понял? (русчасөйләтеп алам)

3) Текст өстендә эш.

balarf.ru  сайтында “Комсыз эт” әсәренә әзерләнгән функцияләр буенча аңлау, ныгыту биремнәрен эшлибез:

-алларындагы текстны чылбырлап укыйлар;

-“фрагмент”ка басып, кадрлап карыйбыз, укыйбыз, аңласмасалар, узган кадрга кире кайту функциясен файдаланабыз;

-“звук”ка басып, кадрларны тавышсыз карыйбыз, туры килгән җөмләне укыйбыз;

-“текст”ка басып, рәсемнәрне язусыз карыйбыз, туры килгән җөмләне искә төшереп әйтәбез.

4)balarf.ru  сайтында бирелгән биремнәрне үтәү.

Лексика: хайван, сурәтләнгән,кармак, комсызлык, эзләп, капкан, сыйфат, качышлы.

-сүзлек белән эшлиләр

-дөрес әйтү өчен кабатлыйлар

-көчлерәкләре тулыландырып язалар, уртачараклары бирелгән сүзләрдән сайлап алалар

Кармак белән ... , ... сурәтләнгән, комсызлык - ... сыйфат, ... хайваны, ... уйный, ... капкан, ... йөри.

Сайлап алу өчен сүзләр: эзләп, начар, йорт, качышлы, хайван, балык тоталар, сөяк.

   Обсуждение:

1)Рәсемдә нинди хайван сурәтләнгән?

2) Эт авызына нәрсә капкан?

(дөрес җавапны дәфтәрләренә язып куялар, тулы җавапны телдән әйтәләр)

Тестлары:

1) Эт суда нәрсә күрә?

- кармак, песи, балык, шәүлә

2) Эт нигә суга сикерде?

-кызу булганга

-балыклар белән качышлы

-судагы сөякне эзләп

-икенче эт артыннан

3) Эт нәрсәне суга төшерә?

-тешен, кармакны, тубын, сөякне

4) Эт сезгә ошадымы?

-юк

-эт бик әйбәт

-әйе