Татар  урта  мәктәпләре  өчен  әдәбият  программасында  5  нче   сыйныфлар  өчен  102   сәгать  вакыт  бирелгән.Әсәрләрне  өйрәнүгә  76  сәгать  бүленгән.Татар  халкының  классик  язучысы  Фатих Әмирханның  «Нәҗип»   хикәясен  укып  өйрәнгәннән  соң, кешеләрнең  бер - берсе  белән  аралашканда  « рәхмәт» сүзен  куллануларының  әһәмиятен  һәм  кирәклеген  ачып  бирү   максатыннан, «Рәхмәт  һәркем  өчен  рәхәт...Үзе  яхшының  эше  дә  яхшы...» дип  аталган  темага  дәрес  үткәрдем.Иҗади  - үстерелешле  укыту   технологиясенә  нигезләнгән  дәрестә  укучыларның   алдагы   дәресләрдә  алган  белем - күнекмәләрен  ныгыту  өстендә  эшләнде,Аңлап, дөрес  һәм  сәнгатьле  уку  кебек  иҗади  эшләр  алып  барылды.Әсәрне  укып  фикер  алышкач,  иҗади  биремнәр үтәлде.5  нче  сыйныфта  үткәрелгән  бу   дәрес  укучыларда  кешеләргә  карата  игътибарлылык,хөрмәт, олылау  кебек  матур  сыйфатлар  тәрбияләр  дип  ышанып  калам.Мондый  максатлар  белән  үткәрелгән  дәресләр  укучыларда  бәйләнешле  сөйләм күнекмәләрен  үстерә, туган  телгә  мәхәббәт  тәрбияли,ана  теленең  матурлыгын  аңларга  өйрәтә.» РӘХМӘТ» сүзенең  бик  олы  мәгънәгә  ия  булуын, тылсымлы  сүз  икәнлеген ,гомумән. дөньяда  яшәгәндә  рәхмәтле  булырга  кирәклеген  аңларга  өйрәтә  торган  дәрес  булды  дип  уйлыйм.