Данный конспект урока представлен в 9 классе на уроке технологии.

Цель урока: Обобщение знаний по разделу «Профессиональное образование и самоопределение» в систему. Активизация процесса профессионального самоопределения молодёжи, оказание действенной помощи учащимся 9-б классе в осознанном выборе профессионального пути.

Задачи:

1. Образовательные:

Формированиеи обобщение знаний по планированию профессионального пути у девятиклассников, их представлений о мире профессий и их требованиях, предъявляемых человеку; формирование навыков самоконтроля, готовности к профессиональному самоопределению

2. Развивающие:

-Развитие у учащихся знанийометодах самопознания исамовоспитания,

-развивать необходимые знания по планированию профессионального и жизненногопути и помочь им в применении этих знаний на практике,

- предоставить девятиклассникам возможность «заглянуть в будущее» с учётом полученных знаний

3. Воспитательные:

Воспитание трудовой мотивации молодёжи, помочь ориентироватьсяв мире профессий

Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

Учащиеся должны знать:

- свой уровень готовности к профессиональному самоопределению;

- значение и потенциал проектов в становлении профессионального самоопределения личности;

- порядок подготовки и оформления творческого проекта ипостроения личного профессионального плана.

Учащиеся должны уметь:

- осуществлять самоконтроль готовности к профессиональному самоопределению;

- корректировать свои профнамерения,

- соотносить требования профессии к человеку с собственными личными интересами, склонностями и способностями;

- проводить профессиограммный анализ профессий;

- уметь выполнять проектной работы, уметь ее презентовать.

Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.

Методы обучения:

- метод проектов. (Под методом проектов понимается организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий – проектов)

- проблемный метод: перед учеником поставлена проблема – выбор будущей профессии

- исследовательский метод: данному уроку предшествовалаогромная работа: разноплановыеанкетирования,в форме дом задания, поиск информации о учебных заведениях, где можно получить дальней шее образование

- метод применения интерактивных средств обучения

Оснащение урока: магнит доска, карточки - опросники, ноутбук, мультимедийный проектор, экран, проекты учащихся по теме урока, презентация Power Point ,

Надписи на доске:

-Эпиграф из стихотворения «кем быть?» В.В.Маяковский

-Тема: Презентация творческого проекта «Мои жизненные планы и профессиональная карьера».

- вопросы: 1,2,3..8 (в подведение итогов, после представления презентации)

- кроссворд (см. ниже )

- дом задание (нарисуйте себя через 10 лет, бумага)