Данный урок предназначен для учащихся 6 х классов. Урок является обобщающим уроком по теме “Лица Лондона”. Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов, способны отвечать на вопросы по данной теме, знают достопримечательности Лондона и умеют рассказывать о них.

Данный урок позволит углубить и расширить уже приобретенные знания, получить дополнительную информацию по данной теме. Использование информационно-коммуникационных технологий позволяет обеспечить динамичное обучение, повышает мотивацию к изучению английского языка. Весь материал предлагается на английском языке, что способствует совершенствованию языковых навыков и умений.

При организации и проведении урока предполагается использование работы в группах.

По окончанию урока учащиеся должны уметь применить на практике полученные знания по теме “Лица Лондона”.

Оснащение:   интерактивная доска или телевизор, компьютер с презентацией, карточки с баллами, бланки для жюри, грамоты команде - победительнице

Цель урока: Повторение изученного материала по теме:  «Лица Лондона»;  закрепление лексических навыков; активизация навыков устной речи по теме «Лондон».

Задачи:

Обучающие:

1.     контроль знаний по теме “FacesofLondon” («Достопримечательности Лондона»);

2.     совершенствовать лингвострановедческие компетенции учащихся.

Развивающие:

1.     расширить кругозор учащихся;

2.     развивать лингвистическую догадку;

3.      повысить мотивацию к изучению английского языка.

Воспитательные:

1.      воспитать умение работать в команде;

2.      воспитывать уважение к культуре других стран.

Образовательные технологии, используемые на уроке:

-         информационно-коммуникационные:

-         презентация учителя «Своя игра»  

Формы работы: групповая

Формы взаимодействия: учитель – учащиеся; учащийся – учащий

Подготовительная работа.

 Занятие требует тщательной подготовки наглядной компьютерной презентации, класс можно украсить фотографиями достопримечательностей Лондона, также необходимо приготовить раздаточный материал.