Класс-7 «б» Предмет История Казахстана Тема урока: Образование Казахского национального государства. Керей и Жанибек. Цель урока: Предпосылки образования Казахского ханства Политическое и социально-экономическое положение Казахского ханства. Исторические личности Керей и Жанибек. Ожидаемые результаты: - Актуализировать знания по новой теме - умение самостоятельно изучать новый материал - -работать в группе - - самооценивание и взаимооценивание - Оборудование: постеры, маркеры, стикеры, ИД, раздаточный материал - Формы работы: работа в группе, индивидуальная работа - Методы обучения: План урока: 1 Психологический настрой 2 «Ассоциации»-материальная культура духовная культура хозяйство ремесло 3 Опрос домашнего задания: - Работа с датами - «Приведите в порядок, уберите лишнее» - «Викторина имен» 4 Вызов интереса к уроку - Решите анаграммы 5 Осмысление -работа в группах - защита постеров -самооценивание и взаимооценивание 6 Рефлексия –анкета 7 Домашнее задание Опрос домашнего задания: - Работа с датами - 1155-1227гг - 1206г - 1370-1405гг - 1391 год - 100 тыс жителей - 1428-1468гг - 1431 год - 1227-1255гг - 7-8 месяцев - 1365год - 35 лет - 40 лет - 1456-1457гг - 1312-1342гг - 1357-1380гг - Наведите в порядок, уберите лишнее» - 1 группа- Белая Орда - Пуладчи, Мубарак, Темучин, Сыгнак, Орда-Ежен, - Абулхаир, кыпчаки, Алмалык, вакф - 2 группа-Могулистан - Алмалык, эмир Тимур, Дулат, Пуладчи, Тоглук-Тимур, Ногай, тайбуга, Сыгнак, - Хайдар Дулати, улусбеги - 3 группа-Ногайская Орда - Мавераннахр, Сарайчик, Едиге, Батпактинская битва, мангыты, тайбуга, Мубарак, - Ойраты - 4 группа-ханство Абулхаира - 40 лет, мангытский юрт, узбекский улус, Икри-Туп, Сыгнак, барлас, Тохтамыш, - ойраты - Викторина имен» - Из предложенных имен записать имена правителей в первый столбик, другие имена во второй столбик - Тенгри,Исфахани, Едиге, Хайдар Дулати, Тоглук-Тимур, Бату, Ахурамазда, - Узбек, Асан-Кайгы, Абулхаир, Арыстан-баб, Ерзен, Мубарак, Ахмед Йассауи - Задание для групп: - 1 группа-Предпосыли образования казахского ханства - 2 группа-Керей и Жанибек за создание Казахского ханства - 3 группа-Территория Казахского ханства - 4 группа-Внутреннеее и внешнее положение - Казахского ханства - Рефлексия-анкета: - На уроке я работал…. - Своей работой на уроке я….. - Активно, пассивно - Доволен, не доволен - Коротким, длинным - Не устал, устал - Стола лучше, стало хуже - Полезен, бесполезен - Урок мне показался ….. - За урок я ….. - Мое настроение….. - Материал урока мне был……. Домашнее задание № 35-36, работа с картой