1. Орг.момент: Good morning, children. I'm glad to see you. We have a holiday today- The ABC holiday. Look at our class today. It's decorated with letters.

2. Цели и задачи урока: Повторение ранее пройденного материала, создание книги английского алфавита.

3. Материалы и оборудование: альбомные листы, фломастеры и цветные карандаши, ножницы, игла с ниткой.

4. Создание атмосферы праздника: на доске алфавит из магнитных букв, на листах формата А4 с картинками также буквы английского алфавита. К одежде каждого ученика прикалывается листок с той буквой, которую он бдет описывать в книге ,или 2 буквы- в зависимости от количества присутствующих учеников в классе. На столе у учителя книга АВС с картинками и стихами ,которые можно использовать для проекта.

5.Ход урока: 1)сложить лист формата А4 пополам и разрезать по линии сгиба. 2)В левом углу пишем букву алфавита -заглавнуб  и строчную (показать на доске). Синим цветом- согласные буквы, а красным- гласные. 3)В правом углу рисуем предмет, название которого начинается на эту букву (например, А-яблоко- apple). В помощь - уроки с 1 по 31 в УМК - учебнике и рабочей тетради. 4)Под рисунком пишем слова, в которых есть эта буква (как вариант - стихотворение). 5)Оформляем обложку для азбуки -делает учитель ,принимаются варианты ,заготовленные дома идеи проекта.Но обязательно должна быть надпись АВС. 6)На листе, следующем после обложки, пишем имена всех авторов-создателей азбуки - то есть учеников 2 класса.. Также указывается год издательства, место - город и название школы. 7)Соединяем по порядку листы азбуки, прошивая их либо нитью белого цвета, либо контрастной упаковочной лентой. 8)Рассматриваем получившуюся книгу.

6.Подведение итогов: обсуждение проекта с учениками - была ли выполнена задача урока? Понравилось ли работать книгоделами? Что особенно понравилось? Приятно ли создавать вещи своими руками?

7.Оценка работы на уроке всех учащихся, выставление отметок.