Урок музыки в 6 классе: 4 четверть - Урок№1(№28) Тема: Программная увертюра. Увертюра «Эгмонт».Формировать представление о взаимодействии и развитии музыкальных    образов в увертюре «Эгмонт» Л.В. Бетховена.  Образовательная:  познакомиться с программной музыкой, построением увертюры; формировать эмоциональное отношение к музыкальному образу; Развивающая: развивать внимание, мышление,   певческие   способности учащихся; Воспитательная: воспитывать художественно-образное мышление учащихся.Личностные:  у обучающегося будет  сформирована мотивация к изучению музыки, умение  в процессе рефлексии проводить самооценку;Ученик получит возможность для формирования устойчивого следования в поведении моральным нормам и этическим требованиям;Предметные: ученик научится осознанно воспринимать и исполнять муз. произведения; ориентироваться в муз.жанрах, образах, формах;   обращаться к литературным первоисточникам, выделять нравственную проблематику литературных текстов   как основу для развития представлений о нравственном идеале;  осмыслять специфику музыки и литературы как видов искусства.Ученик получит возможность научиться  устанавливать связи между музыкальными и литературными произведениями различных жанров и видов искусства; осуществлять собственные замыслы в различных видах деятельности.Метапредметные.Личностные:  ученик научится проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки; ученик получит  возможность научиться  объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей.Познавательные: научится анализировать, сравнивать музыкальные произведения и образы одного произведения, находить общее и различное; оценивать и соотносить  черты творчества композитора.Получит возможность  научиться  владеть отдельными специальными терминами в пределах изучаемого курса, использовать разные источники информации, стремиться к самостоятельному общению с искусством.Регулятивные: научится исполнять музыку, передавая художественный смысл;  получит возможность  научиться определять и формулировать  тему и проблему урока;  оценивать музыкальные произведения с позиции красоты и правды.Коммуникативные:  научится организовывать работу в паре, группе; излагать своё мнение, аргументируя его и подтверждая фактами; Получит возможность научиться сотрудничать со сверстниками в процессе исполнения песни и работы в группе.