. Урок полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.

Урок носит деятельностный подход.

Цель данного урока:

- формирование представления о непроизносимых согласных в корне слова и способах проверки данной орфограммы .

Задачи:

- привлечь внимание детей к наличию орфографической проблемы при обозначении буквами сочетаний звуков[сн], [c,н,]- помочь осознать эту проблему как признак ещё одной орфограммы корня «буквы на месте «опасного» сочетания звуков[сн], [c,н,];

- учить решать новую орфографическую задачу с помощью известных способов проверки написания корней слов;

- развивать умения учащихся планировать свою деятельность, ставить учебные цели, анализировать, обобщать и делать выводы;

- воспитание культуры общения, взаимопомощи.

Оборудование: документ-камера, ТПО «К тайнам нашего языка», раздаточный материал для детей, учебник, информационный лист «Как искать проверочные слова для корня».

Предполагаемый результат:

- дети узнают о наличии ещё одной орфограммы корня;

- познакомятся со способом проверки данной орфограммы.