Цель: Формирование у младших школьников творческого подхода в разрешении игровых ситуаций, в развитии воображения, эмоционально- игровой отзывчивости. Задачи: A)               Оздоровительные- способствуют выработки правильной осанки, обучать умению расслабляться. Б) Развивающие- развивать быстроту, ловкость, реакцию, внимание. B)                 Воспитательные- развивать экологический взгляд на мир, реагировать на сигналы светофора. Г) Образовательные- разучить игры и эстафеты, направленные на развитие физических способностей детей с учетом их индивидуальных особенностей. Оборудование: Гимнастические скамейки, обручи, кегли, кубики, рюкзак, карточки, маски. Учитель: Здравствуйте ребята сегодня мы отправимся в сказочное путешествие в страну “природию”. Мы побываем на волшебной поляне, озере и в лесу. И встретимся с обитателями. И вы знаете что нужно бережно относится к растительному и животному миру, уже большая их часть на грани исчезновения. -                      Ну, что ребята. Кто готов путешествовать? (Перекличка “Я”). Дана одна минута на сбор. -                      Рюкзаки собрать. Эстафета. -                      Молодцы ребята все собрались вовремя. -                      Но перед дальней дорогой не помешало бы размяться. (Разминка по карточкам, рисунок- задание).