Цель урока:

создание условий, инициирующих детское действие для  систематизации и обобщения знаний и умений, совершенствование практических навыков решения текстовых задач арифметическим способом и умение применять их при решении реальных жизненных задач.

• -обучающие: обеспечить повторение, обобщение и систематизацию материала по теме  «Решение текстовых задач арифметическим способом»  с помощью сложения и вычитания, умножения и деления, (задачи на части, на нахождение двух чисел по их сумме и разности, на предположение, на проценты всех типов), повторить основные  правила действий с дробями; создать условия для обобщения и систематизации знаний о типах текстовых задач  и методах их решения.
• -развивающие:  обеспечить условия  для общего развития учащихся, развития  как логического, так и образного мышление, развития математического кругозора, мышления, речи,  внимания и памяти, формирования креативных способностей и навыков самоконтроля; развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание и смекалку, составлять или интерпретировать условие задачи в конкретных условиях.
• -воспитательные: воспитывать активность, мобильность, умение общаться, общую культуру, развивать познавательный интерес через  практическое и познавательное значение текста задачи, способствовать пониманию необходимости интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта настойчивости для достижения цели.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: освоение систематических знаний, их преобразование,  применение и самостоятельное пополнение, владение представлениями о типах задач и методах их решения, умение  в процессе реальной ситуации использовать эти знания и умения.

 Личностные УУД: проявлять внимание и интерес к учебному процессу, уметь  анализировать, оценивать ситуацию, выражать доброжелательное отношение к познанию, оценивать собственную учебную деятельность, проявлять самостоятельность, инициативу, ответственность, сравнивать разные точки зрения, считаться с мнением другого, уметь  работать в парах и группах,  слушать собеседника и вести диалог, аргументировать свою точку зрения.

Метапредметные УУД:

Регулятивные УУД:  умение применять и сохранять учебную задачу,  планировать решение задачи, вносить изменения в процесс, намечать способы  устранения ошибок, осуществлять итоговый контроль.

Познавательные УУД:  уметь искать и обрабатывать информацию, записывать ее и воспринимать в том числе и средствами ИКТ;  использовать  модели, знаки, символы и схемы; осуществлять логические операции: анализ, синтез, сравнение, сериация и классификация, обобщение, подведение под понятие, аналогия, суждение, выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные УУД: формировать умение сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебной задачи, принимать на себя ответственность за результат своих и коллективных действий, оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета;  формировать умение слушать и вступать в диалог;  формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; воспитывать чувство взаимопомощи, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и к  своей работе.