Предметный результат: знать: виды односоставных предложений; понимать: роль односоставных предложений в речи; уметь: отличать односоставные предложения от двусоставных; определять их вид; обобщать и систематизировать изученный материал; редактировать текст; строить монологическое высказывание на лингвистическую тему в научном стиле, Метапредметный результат: владение всеми видами речевой деятельности (аудирование, чтение – адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения; говорение и письмо - способность свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая нормы построения текста владение видами текста (просмотровым, ознакомительным); владение приемами отбора и систематизации материала на тему «Односоставные предложения» умение ориентироваться в своей системе знаний. Оборудование: проектор, карточки для индивидуальной работы разного цвета (красный –сложный уровень, зеленый – средний, желтый – базовый уровень) Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная