ЦЕЛЬ:  сформировать представление о ветре как элементе погоды ЗАДАЧИ:     образовательные: сформировать понятия «ветер», «роза ветров»; сформировать представления о причинно-следственных связях между возникновением, направлением, силой и скоростью ветра и атмосферным давлением; видах ветров; природы и жизнедеятельности человека;    развивающие: способствовать развитию познавательного интереса к изучению географии; развивать умение выделять главное, анализировать, самостоятельно мыслить; научить строить розу ветров и читать ее; продолжить формирование умений работать с картами, схемами;    воспитательные: экологическое, формирование представления учащихся о природе ветра, о причинах его возникновения.   РЕСУРСЫ:  Учебник Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс - М.: Дрофа, 2011г.; дневники наблюдений за погодой; физическая карта мира; компьютер, мультимедийный проектор, экран. ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: проблемного обучения, информационно-коммуникативные.