Тема: «Корень-главная часть слова. Однокоренные ( родственные слова) слова»

Тип урока:
1. по основной дидактической цели: изучение нового  материала;
2. По способам проведения и этапам учебного процесса: комбинированный.

Методы урока: проблемно-поисковый, иллюстративный, словесно-наглядный.
Средства обучения: мультимедиа
Оборудование: ПК, медиа проектор.

 Основные цели:
предметные- умение выделять корень в родственных словах с опорой на смысловую связь однокоренных слов и общность написания  
                        корней;
                      - умение разграничивать родственные слова и слова с омонимичными корнями;
                      - закрепить представления о единообразном написании корня слова;
                      - обогащать словарный запас при подборе родственных слов;
                      - прививать интерес к русскому языку.
метапредметные – развивать речь, путём составления предложения на основе рисунка;
                                - совершенствовать навыки составления текстов-доказательств при объяснении выбора однокоренных слов;
                                - активизировать речь путём составления текстов рассуждений при объяснении правил проверки безударных гласных;
                                - развивать образное и логическое мышление при отгадывании загадок.
личностные- понимать роль орфографических правил в облегчении написания и чтения слов;
                      - воспитывать осознанное уважительное отношение к орфографически правильному письму;
                     - формировать интерес и любовь к живой природе.