Урок на тему: Чтение слогов и слов с буквой Щ.  Цель: познакомить с новым согласным звуком и буквами.  Задачи: дать характеристику звука, показать зрительный образ-букву, создать условия для закрепления навыка слогового чтения;способствовать развитию внимания, фонематического слуха. I.  Орг. момент   — Доброе утро, ребята! Мне очень приятно видеть вас сегодня. Улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения. -Вспомним времена года, месяц, день недели.II.  Повторение пройденного -Обратите внимание на доску.(пройденные буквы)-Почему одни красные, а другие синие буквы?II.   Сообщение темы и постановка учебной задачи урока — Послушайте внимательно слова (ложка, пила, лыжи, ёлка) и назовите одинаковый звук, который встречается в них (л).  — Догадайтесь, друзья,  о какой букве сегодня пойдёт речь на уроке? (ответы детей)   - Сегодня мы с вами продолэим учиться читать слогии  ислова с буквой щ.  Приступим к выполнение поставленных задач!  IV. Изучение нового материала.  — Как вы думаете, звук [л] согласный или гласный?  — Почему? Докажите.— Придумайте слова, в которых произносится твёрдый звук [л]. — Придумайте слова, где встречается звук  [л]?  V. Продолжение изучения темы.  а) Работа с букварем  б) Работа с образом буквы. Учащимся предлагается положить перед собой вырезанную бумажную букву, потрогать её пальчиками, провести несколько раз, запоминая образ буквы. То же самое сделать с закрытыми глазами.  VI. Итог урока. — Чем мы занимались на уроке? — Что нового узнали? — Что вы можете сказать о звуке и букве л? — Скажите, а пригодятся ли полученные сегодня нами знания в жизни?