Мета: Ретельний аналіз причин, рушійних сил, ходу і наслідків визвольної війни середини ХVІІ ст. через зіставлення мотивів і намірів Б. Хмельницького та його оточення з практичними формами їх здійснення, а також з результатами державотворчих процесів, що відбувалися в Україні і визначали подальший перебіг подій. Розвивати вміння висловлювати і відстоювати власну думку, вміння аналізувати. Виховувати власне ставлення до історичних подій та історичних діячів.

Тип уроку: узагальнюючий.

Форма проведення: суд історичної пам’яті.

Підготовка до уроку: клас ділиться на три команди:

“звинувачувачів”;

“захисників”;

“суддів-засідателів”, які готують за даними матеріалами такі виступи:

промова “прокурора” (акт оскарження Б. Хмельницького);

промова “адвоката” (слово на захист гетьмана;

“судовий вирок” (опрацьовуються і проголошуються на уроці).

Матеріали до уроку:

Проблемне завдання (записується на дошці):

“За що ми билися з ляхами?” (Т. Шевченко).