Пропонуємо виступ на педагогічній раді з наступності на тему: "Готовність випускників початкової школи до опанування нового Держстандарту з української мови:

Забезпечення наступності є однією з основних умов успішно ї адаптації

молодших школярів до навчання в основній школі та важливою передумовоюуспішного навчання у 5-му класі. Для розв'язання проблем наступності внавчально-виховному процесі, особливо в період адаптації молодшихшколярів до нових умов навчання у 5-му класі, керівникам навчальнихзакладів, учителям, батькам необхідно:

-ураховувати індивідуальні та психологічні особливості 10-11-річних

школярів;

-постійно спиратись на попередні знання, уміння та навички і на основі

зазначеного забезпечувати їх удосконалення, осмислення вже на новому,

вищому рівні;

- здійснювати обов'язкову підготовку школярів до засвоєння нових

навчальних компетентностей;

- забезпечити систему взаємозв'язків у змісті, формах і методах педагогічного процесу, оптимальне співвідношення та зв'язок між окремими етапами навчального процесу і т.д.

Переглянувши програми 4 і 5 класів, ми знайшли багато спільного у Державних вимогах щодо вивчення розділів української мови . Але, звичайно,є й відмінності.