Тема:

Праздник «Масленица»

Форма урока:

                   Театральное представление и путешествие

Цель урока:

Воспитание гармоничной личности, гражданина своей родины

Задачи:

1.     Изучение обрядового праздника русского народа.

2.     Развитие творческого начала в каждом ученике.

3.     Воспитывать умение работать в классном коллективе

Оборудование

У учащихся:

·        Маршрутные листы с названием аттракционов, театральные костюмы

У учителя:

Различные атрибуты для проведения аттракционов: канат, мешки для бега, метлы для бросания, игрушки для продажи на ярмарке, аккордеон; конфеты для награждения

Последовательность и продолжительность этапов урока

            Массовый праздник во дворе школы – 20 минут

            Путешествие по аттракционам – 30 минут

            Подведение итогов – 5 минут

Пояснительная записка

         В этом учебном году в рамках подпрограммы «Я – гражданин своего города, своей страны» проводятся в школе различные обрядовые праздники: Рождество, Масленица, Пасха, которые учащимся дают много информации о жизни русского народа, настраивают на позитивную жизнь.

         Традиционно праздник Масленицы проводится на улице. Сначала это массовое гуляние. Скоморохи настраивают публику на веселье, вечный спор происходит между Весной и Зимой, идет рассказ о каждом дне Масленицы. После веселого танца, исполнения частушек, каждый ученик должен поучаствовать в различных аттракционах: поотгадывать загадки, вспомнить половицы, побегать в мешках, покидать снежки, метлы, купить на ярмарке за символическую цену игрушку и наконец получить сладкий приз – конфеты.

         За две недели до праздника все учащееся учат песни о Масленице, читают информацию на стенде об этом русском празднике.

         В празднике принимают участие не только школьники, но и учителя, которые исполняют частушки, проводят аттракционы.

         Праздник учит детей уважать выступающих сверстников, сплоченности в коллективе, самостоятельности.