Конспект занятия № 11 по «Букварёнку» Г.Юдина

Тема: Повторение изученного.

Цели: Развивать логическое мышление, речь, память; используя непроизвольное внимание повторить изученные звуки  и буквы.

·        Оборудование: у каждого ребёнка: индивидуальная доска, мел, тряпочка ; «Букварёнок» Г.Юдина ( с. 180-181), тетрадка с буквами и картинками, дневник;

·        для  экипажей: деревянные кубики с буквами, табло букв с картинками, «Аквариум» с буквами.

Ход занятия:

1.     Беседа.

- С каким звуком мы познакомились на прошлом занятии?

Ответ на ушко учителю: [ э ].

Запишите на индивидуальных дощечках буквы этого звука. Дети печатают   буквы «Э, э».

СОРЕВНОВАНИЕ : чей экипаж напечатает эти буквы быстро и правильно?

2.     Игра с мячом.

- Придумайте слова со звуком [э ].

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше таких слов придумает?

3.     Загадки звука [ э ].

« На большие расстояния

   Мчится он без опозданья,

   Пишется в конце два «с»

   Называется … ( экспресс ).»

«К дальним сёлам , городам,

  Кто идёт по проводам?

  Светлое величество

  Это … ( электричество).»

«На лучинке, в бумажке,

  В шоколадной рубашке,

  В руки просится само.

  Что же это? … ( эскимо)»

«Угукало, агаколо,

  Аукало и плакало,

  И рассыпалось смехом,

  А называлось…. ( эхом).

Физкультминутка « Капитаны».

4.     Игра «Какую букву мы загадали?»

( На доске изученные буквы : А, а, О, о, У, у, Э, э.)

( См. конспект занятия № 8  пункт 7. )

5.     Поиск изученных букв :

а) на табло букв и картинок;

б) на кубиках с буквами;

в) в «Аквариуме» с буквами.

            Игра «Путаница».

            Учитель показывает то одну, то другую букву, напечатанную

            на доске. Дети эти буквы называют.

            СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж не ошибётся?

            1 экипаж называет, 2 контролирует. Затем наоборот.

Физкультминутка «Карлики. Великаны».

6.     Диктант печатных букв.  Проводит Медвежонок.)

Э, о, у, а, э, У,О, А.

Диктант выполняется на индивидуальных дощечках.

Медвежонок, проверяя работы, подбадривает ребят, гладит их по головке.

Физкультминутка «Ухо, нос, локоть…»

Соревнование: чей экипаж внимательнее?

7.     Чтение познавательного рассказа «Электричество».

( с. 180 – 181  «Букварёнка» Г.Юдина)

Задание: запомнить слова со звуком [э].

8.     Игра «Баскетбол».

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж больше назовёт слов из рассказа?

а) со звуком [ э] в начале слова;

б) со звуком [ э]  в конце слова;

в) со звуком [ э]  в середине слова?

     9.  «Сочиним сказку».  ( «Занимательное азбуковедение»  с. 131)

     10. Итог занятия.

            Подведение итогов соревнования.

            Выставление «солнышек».

      11. Домашнее задание. В любимой книжке найти и подчеркнуть

            простым карандашом изученные буквы.