МБДОУ «Детский сад № 21 «Ручеек» города Новочебоксарска Чувашской Республики                   ПЛАН-КОНСПЕКТ Занятия:  Познавательно-исследовательской деятельности  (Формирование элементарных математических представлений)  во 2-ой младшей группе «Рябинка»   Тема: « В гостях у зайчат»   Провела: Воспитатель: Царева Т.Н. Дата проведения: Апрель2014        г. Новочебоксарск. 2014г. Вид: познавательно-исследовательская деятельность и продуктивная (конструктивная) деятельность Тип: сюжетно-игровое Цель: закрепление  знаний о геометрических фигурах задачи Образовательные:  Закрепить умение сравнивать два предмета по величине: длинный – короткий, высокий – низкий; формировать представление о частях суток; Учить сравнивать предметы по нескольким признакам (величине, цвету, форме), называть геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг, овал) называть геометрические фигуры и определять их цвет;  Продолжать учить различать понятия много, мало; находить один или несколько одинаковых предметов в окружающей обстановке. Продолжать учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий-низкий. Закрепить понятия один – много. Продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже; Формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого. Развивающие: Развивать инициативную самостоятельную речь детей. Развивать мелкую моторику рук, цветовое и слуховое восприятие, логическое мышление, зрительную память, воображение  Воспитательные: воспитывать внимание; желание прийти на помощь.  Умение работать совместно со сверстниками.  Образовательные области: ·       Познание ·       Коммуникация ·       Художественное творчество (конструирование) ·       Социализация   Материал демонстрационный, оборудование: декорации деревьев, ноутбук.   Раздаточный: квадрат, круг, треугольники разной величины. Полоски (длинная, короткая), игрушки – зайчата.  Предшествующая работа:                                                           1. Непосредственно образовательная деятельность 2. Дидактические игры «Подбери по цвету», «Сложи фигуру» 3. Рассматривание игрушек, составление описательных рассказов  Список использованной литературы. 1.     Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А, Васильевой. Москва-Синтез. 2010 2.     И.А. Помораева и В.А. Позина. Занятия по формированию элементарных математических представлений во 2-ой младшей группе детского сада. М. 2008 3.    Воспитание и обучение детей в второй  младшей группе детского сада/ Под ред. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Мозаика-Синтез, 2006.     Организация  деятельности: ·        По подгруппам ·        Зоны деятельности, все пространство группы ·       Индивидуальный и раздаточный материал Методические приемы по ходу деятельности:   1.     Деление на подгруппы (цветочки и лепесточки) 2.     Игровая мотивация «Идем на прогулку в лес» 3.     Развивающее упражнение «На лесной полянке» 4.     Дидактическая игра «Украсим полянку цветочками» 5.     Проблемная ситуация «Поляна зайчиков» 6.     Физкультминутка «Зайчатки» 7.     Дидактическая игра «Подберем заплатки» 8.   Дидактическое упражнение «Когда это бывает?»  9.     Заключительная часть