Конспект занятия по экологическому воспитанию «После дождя, капелька воды»

Программное содержание:

1.     Познакомить детей со свойствами воды (бесцветная, прозрачная, жидкая, может течь).

2.     Дать представления о разнообразных состояниях воды (вода, лед, пар).

3.     Побуждать находить примеры в явлениях окружающей среды.

4.     Развивать умение обобщать результат работы и делать выводы.

5.     Подвести детей к пониманию того, что лед и пар – это тоже вода.

6.     Воспитывать умение слушать ответы товарищей, не перебивать друг друга

Такие занятия вызывают всплеск познавательной активности, большой эмоциональный отклик у детей. Они чаще обращаются к уголку самостоятельного экспериментирования. Если в группе работа ведется в системе, а не от случая к случаю, дети превращаются в любознательных «почемучек». В последнее время появилось много литературы, раскрывающей особенности детского экспериментирования и проведения опытов в ДОУ и семье.