Конспект занятия по грамоте  по развитию звуковой культуры речи с элементами грамоты для старшей группы детского сада.

 Программное содержание:

 Развивающие задачи:

физическое развитие

Ø  развивать слуховое внимание, мышление, фонематический слух, слуховую память;

Ø  развивать мелкую моторику кисти руки;

Обучающие задачи:

познавательное развитие

Ø  закреплять понятие«гласный>,<согласный>звуки, их условные обозначения, умение различать их на слух;

Ø  закреплять выученные звуки и буквы В,Г,Н,С,А,У,М,К

Ø  продолжать формировать представление о том, что согласные звуки могут быть твердые и мягкие, звонкими и глухими.

Речевые задачи:

речевое развитие

Ø  упражнять в слуховой дифференциации гласных и согласных звуков;

Ø  упражнять в различии на слух твердых и мягких согласных, в подборе мягкой пары твердому согласному;

Ø  упражнять в слитном прочтении обратных и прямых слогов (гр.Б), прямых и обратных слогов, коротких

слов(гр. А);

Ø  упражнять в звуковом анализе трехзвуковых слов (гр.В;), черырехзвуковых слов(гр.А);

Ø   упражнять в слоговом анализе слов, в различении на слух коротких и длинных слов;

Ø  развивать фонематический слух;

Ø  упражнять в составлении схем предложений (подгруппа А – с предлогами), (подгруппа Б – без предлога)

Воспитательные задачи: (социально-моральное развитие)

Ø  воспитывать интерес к познавательной деятельности;

Ø  воспитывать уважение к товарищам, умение взаимодействовать с ребятами в коллективе

Художественно - эстетическое развитие:

Ø  воспитывать интерес к стихотворным произведениям

Креативное развитие:

Ø  Развивать воображение в процессе зрительного восприятия буквенных образов.