Конспект занятия по развитию речи  в 1 классе , ОГКОУ Шарьинской школы – интернат VIII вида

ТЕМА: «Чайная посуда»

 ЗАДАЧИ:

§  Познакомить детей с названием предметов чайной посуды: чашка, блюдце, чайник, чайная ложка, сахарница, молочник, чайный сервиз, чайная пара.

§  Обобщить названия предметов чайной посуды в понятие – «чайный сервиз».

§  Ввести в лексику детей слова: чайный сервиз, чайная пара, названия чайной посуды

§  Развивать устную монологическую и диалогическую речь.

§  Корригировать процессы мышления, анализа, синтеза, сравнения, обобщения.

§  Воспитывать эмоциональные чувства: радость, сопереживание, жалость, желание помогать в трудную минуту.

§  Воспитывать культуру поведения, исполнительность.

§  ОБОРУДОВАНИЕ:    общее – чайник (электрический, обычный) чайный сервиз, чайная пара, картинки с изображением предметов чайной посуды, игрушка медведя (большой, маленький). специальное -  2 портретных изображения  бабушки    Федоры. ( внешний вид до «ухода посуды от неё и после её возвращения»).Индивидуальные карточки чайной посуды: блюдце, чашка, чайник ( с нанесённым друг на друга контуром). Плакат – загадка:  «Какая из чашек разбилась?»

§  Предварительная работа: рассматривание предметных картинок посуды, составление небольшого рассказа по серии сюжетных картинок о профессии повара, отгадывание загадок. Дидактические игры с картинками: «Лото», «Узнай по описанию», «Собери картинку». Ролевая игра: «В гости к дедушке Этикету». Чтение сказки К. Чуковского «Федорино Горе»

§  Рассматривание картинок по теме: «Эмоции».