Конспект занятия, проведенногопрактическим психологомЯковлевой О.И.втематическом лагере «Василек» при Дрофинской ОШI-III ступеней.

1.Упражнение «Знакомство».

Цель: установление контактов между членами группы.

Ведущий бросает участнику группы мяч и предлагает ему поздороваться с участниками , сказав «трям!», и назвать свое имя, сказать во что он любит играть.

2.Упражнение «Мой мир».

Цель: дать понятие о самопрезентации.

Участникам раздаются листы А-4,в середине которых нарисовано солнце с длинными лучами. В центре солнца написана большая буква « Я». На лучикахсолнца написаны варианты незаконченных предложений:

-мой любимый цвет…

-моё любимое животное…

-моя любимая игра…

-моё любимое время года…

-моя любимая сказка…

-моя любимая игрушка…

-мой любимый цветок…

-мой друг…

Ответ необходимо написать над лучиком.

3.Упражнение «Шумовой оркестр».

Цель: развивать умение действовать синхронно, слушая музыку, способствуя созданию непринужденной обстановки.

Участники стоят в кругу. На полу по кругу лежат шумовые инструменты (барабан, погремушки, ложки, кубики, дудочки и др.). Под веселую музыку все участники бегут друг за другом по кругу. По окончанию музыки – останавливаются и берут тот инструмент, возле которого остановились. Играетлюбая народная мелодия , а участники пытаются её сопровождать игрой на полученных инструментах.

4.Упражнение «Самый, самый, самый…»

Цель: развивать ловкость, внимание, воспитывать умение играть дружно, создание атмосферыпозитива, веселья.

Под музыку участники бегают вокруг выставленных по кругу стульев, которых на один меньшечем участников. По окончанию музыки все должны занять стулья , а кому не хватило стула – выходит из игры.

5.Упражнение «Большой секрет».

Цель: воспитывать сдержанность, внимательность, способствовать активному участию всех детей в игре.

Участникам предлагается найти спрятанный«Большой секрет» (большое разноцветное сердце, которое разрезанно на фрагменты). Помогать им будут искать-стрелки, расположенные на стенах, дверях, асфальте, деревьях, люках, указывая , куда надо идти. Необходимо быть очень внимательными. На последнем пункте находится конверт с заданием.

6.Упражнение «Мой любимый цветок».

Цель: воспитывать желание играть, работать, рисовать всем вместе, быть единым целым, как это здорово– все делать вместе!

Участникам предлагается выбрать понравившийся цветок написать в его серединке свое имя и приклеить его на большое разноцветное сердце.

7.Упражнение «Вместе все делать весело».

Цель: поддержание позитивного эмоционального фона.