Тема: БУКВА Н, ЗВУКИ [ Н, Н].

Программное содержание:

Развивающие задачи:

·               развивать слуховое внимание, мышление, фонематический слух, слуховую память;

·       развивать мелкую моторику кисти руки;

·        развивать зрительно-пространственный гнозис

Обучающие задачи:

vучить составлять звуковые модели трехзвуковых слов;

vПознакомить с графическим изображением буквы Н, артикуляционной и акустической характеристикой звуков(Н,Н'].;

vпродолжать формировать понятие «звук», «буква»;

vзакреплять понятие «гласный», «согласный» звуки, их условные обозначения, умение различать их на слух;

vзакреплять выученные звуки и буквы А, У,0, М, С;Х,Ы.

vпродолжать формировать представление о том, что согласные звуки могут быть твердые и мягкие

Речевые задачи:

Øупражнять в слуховой дифференциации гласных и согласных звуков;

Øупражнять в различии на слух твердых и мягких согласных, в подборе мягкой пары твердому согласному;

Øупражнять в слитном прочтении обратных и прямых слогов (гр.Б), прямых и обратных слогов, коротких слов(гр. А);

Øупражнять в выделении звука Н из ряда слое;

Øупражнять в подборе слов со звуком Ы; -упражнять в звуковом анализе трехзвуковых слов;

Øразвивать фонематический слух;

Воспитательные задачи:

üвоспитывать интерес к познавательной деятельности; -воспитывать активность инициативность