Скворечник для птиц.

Цели: учить детей читать слова из пяти-шести букв, считать до шести, сравнивать количество букв в словах; упражнять в ориентировке в пространстве; расширять представление детей о жизни птиц зимой; помочь понять содержание стихотворения; развивать конструктивное творчество.

Оборудование: слова; птички; строительный материал.

Ход занятия

Проговаривание чистоговорки

Скворцы и синицы –

Весёлые птицы.

Дидактическая игра «Прочти слово»

Дети читают слова. Последние слова «синица», «дятел». Дети считают количество букв в первом и втором слове, сравнивают их сначала на доске, затем на столах с раздаточным материалом.

- А теперь отгадайте загадки. О ком в них говорится:

На шесте – дворец.

Во дворце певец. (Скворец)

Кто на ёлке, на суку

Счёт ведёт: «Ку-ку, ку-ку»? (Кукушка)

Чёрный жилет,

Красный берет.

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (Дятел)

Озорной мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает. (Воробей)

- К нам в гости прилетели две птички. Одна сидит СЛЕВА, другая СПРАВА. Назовите птичку, которая сидит СЛЕВА (СПРАВА).

Беседа о подкормке птиц зимой. Чтение стихотворения З. Александровой

«Птичья ёлка»

У серебряной дорожки,

Лишь наступит Новый год,

На высокой тонкой ножке

Чудо – ёлочка встаёт.

Это ёлка не простая,

И она не для ребят

Возле ёлочки, летая,

Птицы весело свистят.

Тут и дятлы, и синицы,

Снегири и воробей.

Все хотят повеселиться

Возле ёлочки своей.

Не блестят на ней игрушки

И не светится звезда,

Но зато для птиц кормушки

Мы повесили туда.

Прилетают птичьи стаи

К нам на ёлку в зимний сад,

И в саду, не умолкая,

Колокольчики звенят.

Беседа. Творческая работа

- Зимой птицам очень холодно, дует ветер, метёт метель.

Куда же птицы прячутся от непогоды?

Воспитатель предлагает построить скворечник, уточняет его части, строительные детали.

Птички выбирают себе скворечники. Воспитатель раздаёт игрушки-птички. Дети обыгрывают постройки.

Подвижная игра «На трёх ногах»

В каждом забеге участвуют три – четыре пары. Они строятся в шеренгу за общей линией старта. Перед каждой парой установлена поворотная стойка. Партнёры обнимают друг друга за пояс одной рукой; их рядом стоящие ноги (разноимённые) связываются широким бинтом или тесьмой чуть ниже колен. По сигналу руководителя участники забега устремляются вперёд, сгибают свою поворотную стойку и возвращаются назад. Побеждает пара, первой пересекающая линию финиша. Затем стартуют очередные пары.