: Продолжать  знакомить детей с окружающим миром. Познакомить детей с органами чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание).

          Обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать его в речи. 

        Развивать устойчивость взаимоотношений детей, умение выслушать сверстника, порадоваться его успехам.

        Воспитывать устойчивую привычку к самосбережению собственного здоровья.

Словарная работа: Органы чувств, уловили запах, нащупали пальцами, кисло-сладкий вкус.

Материалы и оборудование:  Сундучок; «чудесные коробочки» (с дырочками, чтобы уловить запах), в которых находится лимон; «чудесная коробочка» с погремушкой;  «чудесный мешочек» с яблоком; сахарница с сахаром; непрозрачный чайник с водой; по две прозрачных чашки на каждого ребёнка; кусочки сахара (рафинад); три озвученных предмета (погремушка, колокольчик, озвученная неваляшка), колпачок и «волшебная» палочка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, картинок;загадывание загадок об органах чувств. Музыкально-подвижная игра «Поиграем в колпачок и палочку». Беседа о том, как беречь и сохранять необходимо органы чувств, так как человеку без них трудно будет ориентироваться в окружающем мире.