Конструкт развивающего урока по теме: лабораторная работа № 10 «Измерение давления твёрдого тела на опору» (7 класс) решает следующие задачи по развитию учащихся:

учащиеся должны овладевать следующими видами деятельности:

1. по созданию знаний (расширение объёма понятия «давление»);

2. по использованию знаний:

- нахождение давления в конкретной ситуации;

- воспроизведение свойства, оцениваемого данной физической величиной;

1. проведение проблемного эксперимента (разработка идеи опыта, его проектирование и конструирование, проведение необходимых измерений и обработка экспериментальных данных);

2. конструирование ответа на задачу.

3. (только наиболее подготовленные): абстрагирование (выражение связи между величинами в общем виде);

4. конструирование вывода в виде обобщённого ответа, полученного при разборе проблемных задач урока.

ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ (в системе базовых национальных ценностей, далее БНЦ):

- формирование у учащихся убеждений:

1. опыт – источник знаний (БНЦ «наука»);

2. упорство и настойчивость в достижении цели – залог успеха в учении (БНЦ «труд и творчество»);

3. значимость, ценность действий каждого ученика в условиях коллективной мыслительной деятельности (социальная культура ученика; БНЦ «социальная солидарность»);

- создание на уроке условий, обеспечивающих каждому ученику возможность реализации творческого потенциала в     предметно-продуктивной деятельности (БНЦ «труд и творчество»);

- развитие умений адекватно себя оценивать (личностная культура ученика;  БНЦ «социальная солидарность»).

В конструкте занятия чётко прослеживаются: его этапы, техника (технология), приёмы, формы работы, оборудование и учебно-методические материалы, полученный продукт деятельности учащихся. Показаны условия создания проблемной мотивации, как основы развивающего урока, этапы групповой и коллективной работы с классом.