Пояснительная записка

Урок № 3

Класс: 6

Предмет: история

Тема: Монголо-татарское нашествие и Русь

Цель: создать условия для развития ключевых компетенций обучающихся через обобщение знаний по теме «Монголо-татарское нашествие и Русь», для понимания ими роли монголо-татарского ига в истории нашей страны.

Задачи:

Образовательная:

· Содействовать  закреплению и обобщению обучающимися материала по теме «Монголо-татарское завоевание»: особенности монголо-татарского войска, походы Батыя на Русь и их последствия для нашей страны, Золотая Орда и особенности монголо-татарского ига. Создать условия для усвоения обучающимися  взглядов историков на роль ига в истории Руси.

Воспитательная:

· Создать условия для развития культуры взаимоотношений, культуры выражения эмоций, воспитания уважения к историческому прошлому нашего народа, патриотических чувств учащихся к истории Родины, интереса к предмету.

Развивающая:

· Способствовать развитию критического мышления обучающихся, развитию навыков работы с картой, текстом параграфа, вычленять причинно-следственные связи, работать самостоятельно, в парах, в группах; выполнять проблемные задания, анализировать, систематизировать, делать выводы.

Планируемые результаты:

Личностные:

                      -  Уметь ясно и грамотно излагать свои мысли в устной речи;

                        - Проявлять инициативу, активность в решении проблемных задач;

                        -  Способность к толерантному восприятию различных точек зрения.

Метапредметные  - Уметь организовать индивидуальные и совместные действия;

                                 -  Уметь сотрудничать в поиске и сборе информации.

Предметные – Владеть навыками решения проблемных ситуаций;

                       -  Уметь работать с историческим текстом, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с  применением исторической терминологии.

Формы организации познавательной деятельности:

1. фронтальная

2. групповая

3. индивидуальная.

Метод обучения: проблемный, приёмы технологии развития критического мышления.

Тип урока: обобщающий урок

Оборудование урока:

· Учебник истории - А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России. С древнейших времён до конца 16 века».М.: Просвещение, 2008;

· Настенная карта “Борьба против иноземных захватчиков в XIII в.”;

· На доске «Ромашка Блума» (Приложение №);

· Карточки:

2) кластер по теме «Особенности ига» и фишбоун по теме «Монголо-татарское нашествие» (Приложение №3)

3)Рисунок-схема по проблемному вопросу (Приложение №4);

. Компьютер, проектор.