Консультация для логопеда «Музыкотерапия»
Предмет: | Логопедия |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Толстихина Мария Викторовна
|
"Описание материала:
"Цель: расширить представление о применение музыкотерапии в коррекционной педагогики
"Задачи: Рассказать о формах коррекционной работыРасширить представления о дидактических упражненийВоспитание чувства ритма
"План консультации:
"Задачи. Проанализировать результаты диагностики и выявить причины затруднений учащихся. Результаты обследования каждого ребенка были проанализированы и предоставлены в виде таблиц, графиков и диаграмм.
В 2011 учебный год (Приложение 3) мы получили следующие результаты: три ребенка выполнили предложенные задания и методики со 100 ‰ успешностью (Татьяна, Даниил, Валерий). Часть второй группы менее успешно справилась с заданиями.
"Ошибки при выполнении этих заданий, заключалось в следующем: - затруднения у ребенка возникли при обследовании узнавание неречевых звуков - не смогли с пертого раза определить звучание того или иного предмета.
"В 2012 учебный год (Приложение 4)" испытывали затруднения при различении слогов со сходными звуками [С] - [Ш]. - был выявлен низкий уровень сформированности интонационной структуры речи задания № 1,2 (серия 3). - допустили большое количество ошибок при выполнении задания на изменение силы голоса (II этап, серия 2, задание №1,2,5) - допустили ошибки при выделении слова предлагаемой интонацией с помощью движений (II этап, серия 3, задание№1):не правильно выделили интонацией произнесенные после логопеда слова.
В 2013 учебный год (Приложение 4) мы получили следующие результаты: - при выполнении задания №3 (серия 2, I этап) дети не смогли на слух различить правильно и неправильно произносимых логопедом непарных слов.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 62.5 Kb |
Количество скачиваний: | 11 |