Вариант №1.

1.  Найдите значение выражения: 

        ( 32 – 132,3 : 12,6)  6,4 + 262,4.

2. Решите уравнение: 3,2х + 5,25+ 1,8х = 15,5..

3. В ящике 120 кг пшена. После того как из ящика

    наполнили  мешок пшеном, в ящике осталось 65%

    всего пшена.  Сколько килограммов пшена вошло мешок?

4. Контрольную работу писали 36 учащихся.  25% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5. В роще 700 берез и 300 сосен. Сколько процентов

    всех  деревьев составляют сосны?

6. Скорость катера в стоячей воде 43,6 км/ч. Какое

    расстояние проплыл  катер всего  за  1,9 часа по течению реки и за 2,6 часа против течения, если  скорость течения реки 3,4 км/ч?.

Вариант №2.

1.  Найдите значение выражения: 

        102 – ( 155,4 : 14,8 + 2,1) 3,5.

2. Решите уравнение: 11 + 2,3у  + 1,3у = 38.

3. Надоили 150 л молока. После  того как отправили молоко в детский сад, осталось  80%  имевшегося молока.  Сколько литров  молока  отправили в детский сад? 

4.  В классе  21 ученик.  40% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5.Смешали   4 кг сушённых  яблок и 6 кг сушёных

  груш. Сколько процентов полученной смеси составляют яблоки?

6. Моторная лодка плыла по течению реки 1,7 часа  и против   течения 2,1 км/ч. Вычислите  весь путь , если

скорость этой лодки на озере23,2 км/ч,а скорость течения реки 2,2 км/ч.

Вариант №1.

1.  Найдите значение выражения: 

        ( 32 – 132,3 : 12,6)  6,4 + 262,4.

2. Решите уравнение: 3,2х + 5,25+ 1,8х = 15,5..

3. В ящике 120 кг пшена. После того как из ящика

    наполнили  мешок пшеном, в ящике осталось 65%

    всего пшена.  Сколько килограммов пшена вошло мешок?

4. Контрольную работу писали 36 учащихся.  25% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5. В роще 700 берез и 300 сосен. Сколько процентов

    всех  деревьев составляют сосны?

6. Скорость катера в стоячей воде 43,6 км/ч. Какое

    расстояние проплыл  катер всего  за  1,9 часа по течению реки и за 2,6 часа против течения, если  скорость течения реки 3,4 км/ч?.

Вариант №2.

1.  Найдите значение выражения: 

        102 – ( 155,4 : 14,8 + 2,1) 3,5.

2. Решите уравнение: 11 + 2,3у  + 1,3у = 38.

3. Надоили 150 л молока. После  того как отправили молоко в детский сад, осталось  80%  имевшегося молока.  Сколько литров  молока  отправили в детский сад? 

4.  В классе  21 ученик.  40% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5.Смешали   4 кг сушённых  яблок и 6 кг сушёных

  груш. Сколько процентов полученной смеси составляют яблоки?

6. Моторная лодка плыла по течению реки 1,7 часа  и против   течения 2,1 км/ч. Вычислите  весь путь , если

скорость этой лодки на озере23,2 км/ч,а скорость течения реки 2,2 км/ч.

Вариант №1.

1.  Найдите значение выражения: 

        ( 32 – 132,3 : 12,6)  6,4 + 262,4.

2. Решите уравнение: 3,2х + 5,25+ 1,8х = 15,5..

3. В ящике 120 кг пшена. После того как из ящика

    наполнили  мешок пшеном, в ящике осталось 65%

    всего пшена.  Сколько килограммов пшена вошло мешок?

4. Контрольную работу писали 36 учащихся.  25% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5. В роще 700 берез и 300 сосен. Сколько процентов

    всех  деревьев составляют сосны?

6. Скорость катера в стоячей воде 43,6 км/ч. Какое

    расстояние проплыл  катер всего  за  1,9 часа по течению реки и за 2,6 часа против течения, если  скорость течения реки 3,4 км/ч?.

Вариант №2.

1.  Найдите значение выражения: 

        102 – ( 155,4 : 14,8 + 2,1) 3,5.

2. Решите уравнение: 11 + 2,3у  + 1,3у = 38.

3. Надоили 150 л молока. После  того как отправили молоко в детский сад, осталось  80%  имевшегося молока.  Сколько литров  молока  отправили в детский сад? 

4.  В классе  21 ученик.  40% из них получили пятёрки. Сколько учеников получило  пятёрки.

5.Смешали   4 кг сушённых  яблок и 6 кг сушёных

  груш. Сколько процентов полученной смеси составляют яблоки?

6. Моторная лодка плыла по течению реки 1,7 часа  и против   течения 2,1 км/ч. Вычислите  весь путь , если

скорость этой лодки на озере23,2 км/ч,а скорость течения реки 2,2 км/ч.