На базе гимназии-интерната для одарённых детей нами была разработана и внедрена коррекционная программа «Я + Я + Я = вместе мы одна семья». Перед нами стояла сложная задача, сплотить учащихся и адаптировать их к условиям гимназии-интерната. В своей работе мы наглядно показали результаты до и после коррекции. В классах, где воспитатель серьёзно работал по данной коррекционной программе, были получены положительные результаты, уровень сплочения увеличился, вместе с ним увеличились показания по интеграции. Более трёх лет мы опробировали данную коррекцию, отзывы воспитателей, классных руководителей, учащихся и родителей положительные. Получили высокую оценку (предлагалась анонимная анкета воспитателям, учащимся и родителям). Задачи, поставленные нами, были выполнены в полном объёме.

    Хочется закончить свою работу словами А.Г.Лидерса: «Мы часто определяем для ребёнка «потолок» его возможностей, ожидаем от него чего-то определённого, а он вырастает, раздвигает рамки, удивляет нас и себя самого!»