“Слышать” – значит понимать ситуацию общения, участвовать в диалоге. “Слышать” – значит свободно чувствовать себя в незнакомой ситуации и уметь вступать в разговор с незнакомыми людьми.      “Слышать” – это значит иметь облик слышащего человека и располагать окружающих к общению.

   Общение со всеми окружающими – это высшая форма реабилитации, в которой в равной степени заинтересованы слабослышащие, семья и общество.

         Роль слуха в процессе речевого развития ребенка очевидна. Без слуха невозможно восприятие речи. Слушая речь, ребенок учится ориентироваться в окружающем мире. Он познает предметы, глядя на них, прикасаясь к ним, прислушиваясь к звукам, которые они издают.

   При неполноценном слуховом восприятии оказывается невозможным и достаточное накопление словарного запаса и овладение грамматическим строем языка. Это очень затрудняет развитие навыков общения, процесс познания окружающего, развитие мыслительных процессов, вследствие чего очень страдает  речевое и общее развитие ребенка.