Коучинг:"Использование ИКТ в преподавании и обучении".

Предмет: Логопедия
Категория материала: Рабочие программы
Автор:

План  проведения  коучинг – сессии.

Место проведения: КГУ «ОСШ № 21 города Темиртау»

Кабинет № 30

дата: 15.09.2014

время: 14.15- 15.15

 

Составил: Учитель –слушатель 1 уровня

курса ПК филиала ЦПМ г.Караганда

Кудрявцева Т.В.

Тема коучинга

Использование ИКТ в преподавании и обучении.

Цель

Расширение  теоретических и практических знаний учителей о современных информационно – коммуникационных технологиях.

Задачи

Расширить знания о  возможностях  использованиях ИКТ

Вовлечь учителей в практическую деятельность.

Результат обучения

 Знать ресурсы из которых можно получить необходимую информацию.

Расширение представлений о возможностях  использовать ИКТ в учебном процессе.

Основные (ключевые) идеи

Создать условия для осознания учителями необходимости профессиональной компетентности применения ИКТ в учебном процессе

Тренинг – разминка.

«Привет»

 Участники тренинга стоят в кругу. Им предлагается по цепочке жестами, позой, мимикой(не вербально) поприветствовать соседа. Причем, второй участник повторяет приветствие первого, потом показывает свое и т.д.                  3 минуты

Формирование групп

по принципу «Фанта- Кола»

Стоя в этом же кругу, участнкм по принципу «первый-второй», рассчитываются  используя слова «фанта- кола» В результате формируется  2  группы.                                   2 минуты

Вводное задание.

Просмотр видеофильма

«Направления развития образования в РК»

 

Вводное задание.

Просмотр видеофильма

«Ох и нелегко»

 

 

 

 

 

Презентация «Цифровые аборигены

Просмотреть видеофильм  и обсудить ключевые  идеи  в группах.     

   4 минуты                                 

-По одному человеку от группы озвучте свои совместные выводы       

 2 минуты

Коуч делает обобщающий вывод.                                                              

 2 минуты

 

 

 

 

 

Просмотреть видеофильм  и обсудить ключевые  идеи  в группах.       

 3 минуты                                 

-По одному человеку от группы озвучте свои совместные выводы       

 2 минуты

Коуч делает обобщающий вывод.                                                                

2 минуты

 

Сейчас вам предстоит работа по картинке «Где ты?» Раскрасьте фигуру, определяющую ваше  место в знаниях  ИКТ                                               

2 минуты

 После этого интерпретация  выводится на доску.                                      

 3 минуты

                       

 А теперь, если вы не против,вместе посмотрим, что думают о нас дети.

- Просмотр презентации.                                                                

 5 минут                                                                                        

Задание 1

 

Групповая работа

К какой категории вы себя относите?

- Объяните, возможно ли учителям  превратиться из эмигрантов цифрового мира в его граждан, составьте карту понятий. ( Задание для 1 группы)

- Объясните, Почему ученики относятся к группе аборигенов, составив карту понятий.                                                                                                               5 минут

-Презентация работ групп                                                                                                       

5  минут

 

Задание 2

«Ассоциации с аббревиатурой ИКТ»

Общая групповая работа

Создание кластера « С какими устройствами ассоциируется ИКТ»

Лист с рисунком, на котором выведена  аббревиатура «ИКТ» укреплен на доске- и все участники высказывают свои ассоциации?

3 минуты

 

Задание 3

«Возможности применения цифровых носителей в учебном процессе»

 

Групповая работа:

1 группа: Опишите способы применения  на уроке смартфонов, укажите участника и этап урока.

2 группа: Опишите способы применения  на уроке фотоаппарата или видеокамеры, укажите участника и этап урока. 

5 минут

Итоговая рефлексия

Индивидуальная работа.  Вначале заполняют стикеры «Знал о технологии ИКТ до проведения коучинга» -«Узнал в результате коучинга» - «Хочу узнать подробнее». Затем вывешивают стикеры на доску, оформленную в соответствии с формой стикера.

2 минуты

 

Ресурсы

Видеофильмы, презентации, карточки, интерактивная доска,  ватманы, маркеры, стикеры.

Последующее (дополнительная информация  участникам)

Для тех, кто заинтересовался темой и хотел бы развить свою кмпетентность в вопросе ИКТ, жду на мастер-классе «ИКТ . ПК и его возможности» 16.09.2014 в 08.30 кабинет  № 28

1 минута

 

 

Итого: 49-50 минут

Тип материала: Документ Microsoft Word (doc)
Размер: 55 Kb
Количество скачиваний: 9
Просмотров: 94

Похожие материалы