Урок преследует комплексные цели (обучение общению на иностранном языке, обучение познавательной деятельности ), научить применять новую лексику в устной и письменной речи, исследовать систему образования прилагательных от существительных путем прибавления к основе слова словообразовательных суффиксов. Цели урока соответствуют его месту в учебной теме, требованию программы обучения иностранному языку и учебного плана.

Приоритетный модуль на занятие: критическое мышление.

Урок подразумевает наличие эмоционально обратной связи, общения с учащимися, совместного поиска  решения практических задач.

Формы организации учебного процесса: индивидуальная работа при заполнении таблицы ЗХУ и групповая в течение всего урока.

Методы обучения на уроке:

Словесные ( слово учителя), наглядные (модели и презентации), творческие, практические и проблемно- поисковые, самостоятельная работа при составлении вопросов по  диалогу, разноуровневые задания (группы А, В, С), методы стимулирования и письменного контроля ( взаимооценивание).

По типу: урок  комбинированный, так  как  четко выделяются его  части: организационный момент,  повторение, постановка целей, практическое применение знаний, подведение итогов, рефлексия, инструктаж домашнего задания.