Тема: Критериальное оценивание Дата проведения коучинга: 21.01.2015 г.Время: 17.00-17.45

Цель: в течение 45 минут   учителя ознакомятся с видами оценивания,   значением критериального оценивания для эффективного обучения, способами организации критериального оценивания на уроке, разрабатывают критерии оценки знаний. Задачи:

1. сформировать представление о видах оценивания

2. обосновать необходимость критериального оценивания

3. научить разрабатывать критерии оценки знаний

Ресурсы: интерактивная доска , флипчарты, маркеры, постеры.

План проведения коучинга

№

Содержание

Кто проводит

Формы проведения

время

1

Приветствие. Создание комфортной обстановки

Коуч

Пожелание друг другу хорошего настроения, и удачи.

5 мин

2

Деление на группы

Коуч

Деление по цветам красный, желтый, зеленый.

3 мин

3

Целеполагание

Коуч

Тема сегодняшнего коучинга Критериальное оценивание. Как составит критерии оценивания.

3мин

4

Просмотр отрывка из сказки «Царевна –Лягушка»

Коуч

Найдите ошибку царя при оценке задания данным им  своим сыновьям.

 10 мин

5

Задание

Коуч

Разработайте для царя  критерии оценки ковров.

7 мин

Выполнение задания

Учителя

Разрабатывают критерии:

1.Ковер должен быть большим

2.Он должен быть необычным

3.Он должен быть легким

4. Он должен быть   шелковым.

5.Он должен быть предназначен для приема важных гостей.

6.

Беседа

Как вы думаете?

1.            Помогли бы критерии оценки ковров, данные заранее,  повлиять на качество выполненной работы?

2.            Довольны ли сыновья оценкой своего отца?

3.            Сталкивались ли вы с аналогичной ситуацией в своей практической деятельности?

7мин

7.

Защита работы

спикеры группы

Каждая группа предлагает свою версию критериев  оценивания. Защита флипчартов.

7 мин

8.

Рефлексия

Мои пожелания коучу

3 мин