С целью формирования познавательного интереса  к предмету  и дальнейшего совершенствования урока, мною проводятся своеобразные  «информационные пятиминутки».
На пяти минутках предлагаются  кроссворды  собственной разработки. Отвечая на вопросы кроссвордов , учащиеся развивают память,  закрепляют изученный ранние  теоретический материал, развивают социальные навыки.  Заполненные кроссворды могут оценивается как самостоятельная работа. Сложные кроссворды  могут выдаваться  в качестве домашнего задания. Кроссворд должен включать в  себя все ключевые понятия  изучаемой темы.  Однако, считаю их, все же,  не заменой домашнего задания а хорошим подспорьем.