РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

по конкретным видам внеурочной деятельности

кружок «Умелые руки»

Срок реализации программы: 4 год

Возраст обучающихся: 6.6 – 10 лет

1. Пояснительная записка

Программа курса предназначена для обучающихся в начальной школе, интересующихся декоративно-прикладным творчеством, и направлена на формирование у учащихся умения планировать свою деятельность и организовать её достижение, а также креативных качеств – гибкость ума, умение рассуждать об объекте построения, отбирать оптимальные способы деятельности, сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, наличие своего мнения, коммуникативных качеств.

Программа актуальна, поскольку является комплексной, предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, художественно- эстетической оценки, овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому учащемуся реально открыть для себя волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить свои творческие способности

Рабочая программа кружка составлена на основе программы раннего развивающего обучения навыкам прикладного творчества (1 ступень. 1-й уровень) и программы двухгодичного комплексного массового обучения прикладному творчеству с элементами клубной работы (II ступень обучении. 2уровень) при студии декоративно-прикладного творчества для детей разных возрастных категорий от 5 до 18 лет. Авторы-составители: Горнова Л.В., Бычкова Т.Л., Воробьева Т.В., Горбатова Н.Н., Конькова Н.П., Пестова И.Н.

Изменения внесены в содержание программы обучения детей 5-7 лет навыкам прикладного творчества с опорой на игровые технологии: по авторской программе в 1 год обучения выделяется 72 часа, по рабочей 33 часа; во 2 год обучения выделяется 144 час, по рабочей 34 часа; в содержание программы двухгодичного комплексного обучения прикладному творчеству с элементами клубной работы: по авторской программе за 2 года обучения выделяется 576 часов; по рабочей в 3 классе – 34 часа, в 4 классе – 34 часа. В авторской программе отсутствуют следующие дисциплины: «Кружевоплетение», «Макраме», «Кавандоли», «Гобелен», «Художественная соломка».

Цель: - развитие индивидуальных особенностей личности ребенка через обучения основам прикладного творчества в игровой форме, познавательных интересов, интеллектуальных и коммуникативных способностей;

- развитие мотивации к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества, знакомство с технологией лоскутной пластики, бисероплетения, вышивания, вязания, изонити, изготовления мягкой игрушки.

Задачи:

- помочь учащихся проявить индивидуальные способности – фантазию, наблюдательность и творчество – в раннем возрасте;

- познакомить с правилами и нормами общения в коллективе;

- развивать художественный вкус, пробудить интерес к познанию;

- развивать образное и пространственное мышление, моторику рук, глазомер;

- научить работать с различными инструментами и материалами, помочь овладеть основами культура труда.

- прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;

- прививать интерес к исследовательской деятельности.