КТД  Игра «Поле Чудес» на тему «Птицы»

Цель: расширить знания учащихся о птицах, привлечь внимание учащихся к необходимости изучать, привлекать и охранять птиц, воспитывать любовь к природе.

Оборудование: таблицы и рисунки о птицах, диафильм, слайд-презентация, оборудование для проведения игры «Поле чудес».

Предварительная  работа.

1 апреля - День птиц. На коллективном собрании  было решено  провести  познавательную игру Поле чудес на тему "Птицы". Участвуют 2-4 классы.

1.Каждый  класс  выбирает по 3 участника для игры, выбирают жюри. 2.Участники самостоятельно готовятся к игре  и готовят небольшое сообщение о себе, своих увлечениях.

3.   Каждый класс  готовит рекламную паузу во время игры.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. Видеоклип «Птицы».

2. Вступительное слово учителя.

Сегодня, ребята, мы проводим игру «Поле чудес» по теме: «Птицы», т.к. 1 апреля – День птиц.  День птиц у нас отмечают с весны 1927 года. Впервые провели его в городе Москве в Сокольниках юные орнитологи со своим руководителем Николаем Ивановичем Дергуновым. С тех пор этот день празднуют по всей стране! Птицы привлекают любителей природы оперением, пением, полётом и  поведением. Для того, чтобы понять загадочную жизнь  птиц, научиться распознавать их в природе по внешнему облику или по их голосам, надо очень много знать о птицах. И вовсе не следует отлавливать и содержать птиц в неволе. Самые ценные наблюдения за поведением птиц можно получить только в природных условиях, где пернатые не зависят от человека. А для этого нужны знания. Давайте проверим их.

 3. Содержание игры.  

-  Я приглашаю  на сцену  первую тройку игроков:

     - Крутите барабан и слушайте 1 вопрос: 

Известно, что самая большая из живущих на земле птиц – это африканский страус. Он достигает 2,5 метров в высоту, весит около 135 килограммов. Понятно, что такая птица не может летать из-за своего роста и массы. Но ведь есть же и среди летающих самая большая птица. Назовите одну из самых больших летающих птиц. (Альбатрос.) (Слайд)

- А пока крутится барабан познакомимся поближе с первым участником. (Каждый участник рассказывает о себе, когда приходит его очередь крутить барабан)

- Поздравляем победителя, а я объявляю стихотворную паузу, которую проводит

2  класс. (Игра)

 - Я приглашаю сюда на сцену вторую тройку игроков:

     -Крутите барабан и слушайте 2 вопрос: 

Имя подходит этой птичке, которая встречает утреннюю и вечернюю зори.

В чаще лесной у полянки

Рада вечерней поре.

Птичка лесная ..

Песню запела заре. (Зарянка) (Слайд)

- А пока крутится барабан,  познакомимся поближе с первым участником второй тройки игроков.  (Когда подходит очередь крутить барабан,  участник рассказывает о себе)

Поздравляем победителя, а я объявляю паузу. (загадывают загадки   учащиеся 3 класса).

- Я приглашаю  третью тройку игроков:

   - Крутите барабан и слушайте 3 вопрос: 

Самая маленькая птичка, которая живёт в нашей стране и весит всего 6 грамм.

(Королёк) (Слайд)

     - А пока крутится барабан, познакомимся поближе с первым участником третьей тройки. (Каждый частник рассказывает о себе, когда подходит  его очередь крутить барабан)

- Мы поздравляем победителя игры. А сейчас игровая пауза, которую проводят учащиеся 4 класса (Игра).

- А сейчас я объявляю финал и приглашаю наших финалистов к барабану. Внимание финальный вопрос:

Непросто птицам прокормить птенцов. Чем их только не кормят: жуками, червяками, кашицей из семян и трав, мясом зверушек, птиц и рыб. Поят паучиным соком. Даже молоком птичьим оно образуется у этой птицы в зобу. О какой птице идёт речь? (Голубь) (Слайд )

- Сколько очков набрал победитель?

- Я предлагаю на набранные очки выбрать призы (Слайд ).

- А теперь я по правилам хочу предложить суперигру.  А пока финалист принимает решение, мы проведем паузу.

Просмотр фотографий птиц в сопровождении пения соловья.

  Вопрос для  суперигры:

Если внимательно вслушаться в голоса птиц можно услышать человеческие слова. Винтик! Винтик! Винтик! - кричит синица. Спать пора! Спать пора!

Спать пора! - бьёт в поле перепел. Зря! Зря! - кричит дергач.Худо мне, худо мне! - кричит эта птица. Что это за птица? (Удод)         (Слайд  )

Наводящие подсказки: птица красивая, с хохолком на голове.

 - Давайте аплодисментами еще раз поздравим победителя.

4. Заключение. В конце  жюри подводит итоги. Вручает призы.

.Последействие – подведение итогов, анализ и оценка дела, наметка следующих дел. Вопросы для обсуждения прошедшего дела:

1.Какими мы были?

2.Что было хорошо? Что получилось?

3.Что нужно сделать, чтобы в следующий раз было лучше?